هیلگارد بخش سه

Card Set Information

Author:
mansoureh
ID:
172491
Filename:
هیلگارد بخش سه
Updated:
2012-09-28 09:36:16
Tags:
هیلگارد
Folders:

Description:
روانشناسی
Show Answers:

Home > Flashcards > Print Preview

The flashcards below were created by user mansoureh on FreezingBlue Flashcards. What would you like to do?


  1. روانشناسان رشد با چه چیز سر و کار دارند؟
    • با چگونگی و چرایی جنبه ها ی مختلف رشد
    • و
    •  تحول کنش های انسان در طول زندگی
  2. روانشناسان رشد چه گونه از رشد را بررسی می کنند؟
    رشد جسمانی: تغییرات وزن و قد، کسب مهارت های حرکتی

    رشد شناختی: تغییرات فرآیندهای تفکر، حافظه، توانایی های زبانی

    رشد اجتماعی و شخصیت: تغییرات خودپنداره، هویت جنسیت، رابطه با دیگران
  3. رابطه ی بین سرشت و تربیت در طول دوره های مختلف چگونه بوده است؟
    جان لاک: (قرن 17) سرشت نه، لوح نانوشته، تجربه

    داروین (1859): وراثت

    محیط گرایان (قرن بیستم) واتسون و اسکینر

    امروزه: هر دو ، تعامل
  4. چند نمونه برای نحوه ی تعامل سرشت و تربیت؟
    رشد جنین: جنین طبق برنامه ی زمانی ثابتی شد می کند اما اگر محیط زهدان از لحاظی غیر طبیعی باشد، فرآیند رسش دچار اختلال می شود.

    سه ماهه اول بارداری(رشد اندام های اصلی) مادر به سرخجه مبتلا شود، بسته به اینکه در زمان ابتلای مادر کدام اندام در دوره ی حساس رشد باشد، نوزاد ممکن است نابینا، ناشنوا، یا با آسیب مغزی به دنیا بیاید

    رشد حرکتی نوزاد: غلتیدن، نشستن بدون تکیه گاه، ایستادن به کمک وسایل منزل، سینه خیز، راه رفتن

    بازتاب گام برداشتن

    دو ماه اول زندگی تمرین راه رفتن--> 5 تا 7 هفته زودتر راه رفتن

    رشد گفتار: سخن گفتن به شرط رسیدن به سطح معینی از رشد عصبی

    زیر یک سال: جمله نه

    • گواتمالا: اولین واژه بعد از دو سالگی
    • تعامل کلامی ضعیف
  5. چه چیزهایی بر رشد جنین تاثیر منفی می گذارد؟
    عوامل محیطی
    • سرخجه گرفتن مادر
    • سو تغذیه ی مادر
    • سیگار کشیدن
    • مصرف الکل
    • مصرف دارو
  6. محیط چگونه و بر چه چیز تاثیر می گذارد؟
    بر سرعت اکتساب مهارت ها تاثیر دارد و نه به سطح نهایی آن
  7. شرایط مراحل رشد چکونه است؟از نظر روانشناسان
    الف) حول موضوعی بارز یا مجموعه خصوصیات بهم پیوسته سازمان یافته

    ب) رفتارهای هر مرحله با رفتارهای مراحل قبل وبعد تفاوت کیفی دارد

    ج) این مراحل و ترتیب توالی آن ها در مورد همه کودکان یکسان است
  8. دوره های حساس در انسان  چیست؟
    دوره های سرنوشت سازی در زندگی فرد که طی آن ها باید رویدادهای خاصی صورت گیرد تا رشد طبیعی میسر شود
  9. برای دوره های حساس رشد جسمانی مثال بزنید
    1- دوه ی 6 تا 7 هفتگی بعد از لقاح: دوره ی حساس برای رشد طبیعی اندام جنسی 

    اینکه اندام جنسی اولیه زنانه بشه یا مردانه، صرف نظر از آرایش کوروموزو م ها، وابسته به هورمون مردانه است . فقدان این هرمون منجر به رشد اندام جنسی زنانه می شه

    2- دوره ی حساس رشد بینایی پس از تولد. در مان اب مروارید تاقبل از 7 سالگی
  10. برای دوره های حساس رشد روانی مثال بزنید
    1- سال اول زندگی برای شکل گیری دلبستگی های صمیمانه بین فردی

    2- سال های پیش دبستانی برای رشد فکری و اکتساب زبان
  11. توانایی های نوزاد را نام ببرید
    • بینایی
    • شنوایی
    • بویایی و چشایی
    • یادگیری و حافظه
  12. بینایی نوزاد
    • دقت بینایی کم
    • به شدت نزدیک بین
    • محدودیت در تغییر نقطه تمرکز چشم

    دو سالگی به خوبی بزرگسالان

    • مجذوب:
    • بیشترین تضاد در محیط ، لبه ی اشیا، طرح های پیچیده، طرح های انحنا دار

    • چهره نه
    • خطوط پیرامونی چهره

    تا دوماهگی توجه به اجزای چهره از قبیل دهان، بینی، چشم

    برقراری ارتباط چشمی
  13. شنوایی در نوزاد
    اول: در برابر صدای بلند یکه می خوره و به سمت صدا بر می گرده

    • این پاسخ در 6 هفتگی ناپدید می شه و تا 3 تا 4 ماهگی دیگه وجود نداره
    • یعنی شروع مرحله ی جستجوی چشمی صدا

     در 4 ماهگی: در تاریکی دست خود را به طرف منبع صدا حرکت می دهند

    • در 6 ماهگی:توجه فراوان به صدا با مناظر جالب
    • اطلاعات او در این سن به حدی است که می تواند اصواتی که در زبانش رایج نیستند را به کار نبرد
  14. شروع مرحله ی جستجوی چشمی از چه سنی آغاز می شه؟
    از 3 تا 4 ماهگی
  15. ناپدید شدن موقت پاسخ سرگرداندن چه مدت طول می کشه و نشان دهنده ی چیست؟
    از 6 هفتگی تا 3 یا 4 ماهگی

    گذر رشد از مرحله ی پاسخ بازتابی و تحت کنترل منطقه ی زیر قشری مغز

    به مرحله ی کوشش ارادی برای یافتن منبع صدا
  16. میزان حساسیت گوش نوزاد به آواها
    تفاوت بین صداهای مشابه از قبیل دو صوت که روی مقیاس موسیقی فقط یک نت با هم اختلاف دارند را در می یابند

    صدای انسان را از صداهای دیگر تمیز می دهند
  17. چشایی در نوزاد
    • شیرین: لبخند ملایم و لیس زدن
    • ترش: غنچه شدن لب ها و چین افتادن بر بینی
    • تلخ: لب و لوچه آویزان، زبانش را بیرون می آورد
  18. بویایی در نوزاد
    بوی خوش: سرشان را در جهت آن بر می گردانند و ضربان قلب و تنفس کاهش می یابد

    بوی آزارنده مثل آمونیاک یا تخم مرغ فاسد: سرشان را به طرف دیگر بر می گردانند و ضربان قلب و تنفس به نشانه پریشانی افزایش می یابد

    بوی شیر مادر
  19. میزان حساسیت بویایی در نوزاد
    پس از چند روز شیر خوردن، پیوسته سرش را به سوی دستمال آغشته به شیر مادر می گرداند و آن را به دستمال آغشته به شیر مادران دیگر ترجیح می دهد

    رجحان فطری برای رایحه شیر مادر
  20. توانایی تمیز بوها چه اهمیتی برای نوزاد دارد؟
    از لحاظ سازگاری

    • از مواد آسیب زا اجتناب کرده
    • بقا
  21. توانایی یادگیری و حافظه در نوزاد آیا وجود دارد؟
    چند ساعت پس از تولد نوزاد می تواند بیاموزد/ پاسخ به  صدا و دریافت پاداش

    در سه ماهگی حافظه ی خوبی دارند/ ریسمان

    تجربه های قبل از تولد را به یاد می آورند
  22. حافظه ی نوزاد در موارد شنیداری چگونه است؟
    صدای ضربان قلب و صدای زنان را بر صدای مردان و صدای مادر خود را بر صدای زنان دیگر ترجیح می دهند

    صدای پدر خود را از صدای مردان دیگر ترجیح نمی دهند
  23. تحول دیدگاه نسبت به رشد کودکان از قبل از پیاژه تا پیاژه چگونه بوده است؟
    اول: دیدگاه زیستی - رسشی: سرشت

    بعد: دیدگاه محیطی- یادگیری: تربیت

    پیاژه: تعامل این دو
  24. نظریه پیاژه و فرآیند انطباق
    کودکان ---> دانشمندان محقق که با اشیا و رویدادهای محیط دست به تجربه می زنند

    از نتایج آزمایش ها برای ساخت طرحواره ها استفاده می کنند

    با مشاهده ی هر شی یا رویداد ---> کودک درون سازی می کند یعنی آن را در چارچوب طرحواره های موجود خود درک می کند

    اگر با طرحواره انطباق نداشته باشد، تغییراتی در طرحواره می دهد که به این کار انطباق می گویند
  25. طرحواره؟
    نظریه هایی درباره نحوه عمل دنیای فیزیکی و اجتماعی
  26. درون سازی؟
    انطباق تجربه های جدید با طرحواره های موجود
  27. انطباق
    اگر تجربه ی جدید با طرحواره های موجود تطابق نداشته باشد، کودک طرحواره را تغییر می دهد که به این کار فرآیند تطبیق می گویند
  28. آلفرد بینه
    ابداع کننده ی آزمون هوشبهر
  29. مراحل عمده ی نظریه پیاژه؟
    • 1-حسی - حرکتی
    • 2-پیش عملیاتی
    • 3-عملیات عینی
    • 4-عملیات صوری
  30. ویژگی های مرحله ی حسی - حرکتی در نظریه پیاژه
    دو سال اول زندگی

    • 1- کشف رابطه بین اعمال خود و پیامدهای آن اعمال
    •  خویشتن به عنوان موجودی جدا از دنیای خارج2-

    • 3- پایداری شی: آگاهی از این که اشیا حتی وقتی در معرض حواس نیستند، باز هم وجود دارند
    • مثال 8 ماهه، 10 ماهه، 1 ساله
  31. ویژگی های مرحله ی پیش عملیاتی در نظریه پیاژه
    از 2 تا 7 سالگی

    • 1- کاربرد نماها
    • استفاده از زبان، بازنمایی اشیا به صورت تصویرذهنی، واژه

    2- خودمحوری

What would you like to do?

Home > Flashcards > Print Preview