Guía Civismo.txt

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Author:
Isavc
ID:
276705
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Guía Civismo.txt
Updated:
2014-06-12 18:39:49
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Civismo
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Guía de Civismo basada en preguntas de Joel Colunga
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  1. ¿Qué es el Civismo?

    Conjunto de de normas que regulan la vida de la sociedad.
  2. ¿Cuáles son los días de festividades oficiales cívicas en México?
    • Enero:
    • 1°- Año Nuevo.
    • Febrero:
    • 5°- Aniversario de la Constitución- Celebración 1° lunes del mes.
    • 24°- Día de la Bandera.
    • Marzo:
    • 21°- Natalicio de Benito Juárez- Celebración 3° lunes del mes.
    • Mayo:
    • 1°- Día del Trabajo. Des
    • 5°- Batalla de Puebla.
    • Septiembre:
    • 1°- Informe de Gobierno.

    • 16°- Aniversario de la Independencia.
    • Noviembre:
    • 20°- Revolución Mexicana- Celebración 3° lunes del mes.
    • Diciembre:
    • 1°- Cambio de poder cada 6 años.
    • 25°- Navidad.
  3. 
¿Qué dice la letra del coro y las estrofas del Himno Nacional Mexicano que cantamos en las ceremonias cívicas?
    • Letra: Francisco González Bocanegra
    • Música: Jaime Nunó

    • Presidente: Antonio López de Santa Anna
  4. Mexicanos al grito de guerra
    • 
El acero aprestad el bridón

    • Y retiemble en sus centros la tierra
    • Al sonoro rugir del cañon
  5. Ciña ¡oh patria! tus sienes de oliva

    • De la paz el arcangel divino,
    • 

Que en el cielo tu eterno destino


    • Por el dedo de dios se escribió,
    • 

Más si osare un extraño enemigo

    • Profanar con su planta tu suelo,

    • Piensa ¡oh patria querida! que el cielo

    • Un soldado en cada hijo te dio
  6. ¿Qué es la Moral?
    Reflexión de por qué consideramos válidas esas costumbres y la comparaciones con otras morales. Individual.
  7. ¿Qué es la Ética?
    
Costumbres, normas o comportamientos válidos para la sociedad. Colectivo.
  8. ¿En qué consiste la diferencia entre caprichos, costumbres y órdenes?
    Caprichos: Interno, personal, irreflexivo.
Costumbre (punto de vista moral), Órden (punto de vista legal): se refiere a la sociedad, lo que vivimos.
  9. ¿En qué consiste la diferencia entre reglas y normas?

    Reglas: específicas de una comunidad pequeña (grupo reducido de personas) y no son obligatorias para alguien fuera de esa comunidad/grupo.
Normas: son establecidas por la sociedad, son obligatorias.
  10. ¿Qué características distinguen a los diferentes tipos de normas: morales, convencionales y jurídicas?
    • Morales: vienen de la consciencia, no son obligatorias ni sancionables mas la sociedad no lo verá bien si no cumples con ellas.
Convencionales: No son obligatorias de manera legal, son públicas y regulados de manera externa.
    • Jurídicas: son leyes, explícitas, obligatorias y sancionables que están escritas.
  11. ¿Cuál es la diferencia entre el instinto y la libertad?
    • Instinto: base del comportamiento animal.
    • Libertad: comportamientos basado en límites aceptando las consecuencias.
  12. ¿Cuál es la diferencia entre libertad y libertinaje?
    Libertad: comportamientos basados en límites aceptando las consecuencias. Libertinaje: es el empezar a abusar de tu libertad sin pensar en las consecuencias y sin responsabilidad.
  13. ¿Cuál es la relación entre el libro de la Ilíada, la moral y la ética?
    • 
La batalla entre Aquiles y Boagrius podría considerarse un acto ético ya que ambos pelean por los suyos sin esperar castigo o premio. Además a ninguno de los dos le importaría morir si es por su ciudad. Así que en conclusión este es un acto que necesita mucho valor y dedicación a ayudar
    • a los suyos sin necesitar castigo o premio, considerandose así un acto ético. Paris fue libertino y caprichoso al llevarse a Helena y no se le ocurrió que sus acciones traerían la guerra y la muerte de varias personas, ya que sus
    • acciones no se ven bien para la sociedad.
Aquiles decidió pelear para volverse immortal pero Héctor quien
    • descubrió lo que hizo su hermano decidió pelear por él y protegerlo, aunque sus acciones no eran las correctas para él seguía siendo familia, lo cual tiene que ver con la ética de cada uno.
  14. Artículos de las garantías constitucionales de libertad en México: libertad de profesión, libertad de prensa, libertad de expresión, libertad y derecho de petición a las autoridades, libertad de asociación y reunión, libertad de poseer armas para defenderse, libertad de tránsito y libertad de culto religioso
    • (artículos de la Constitución Mexicana 5 a 11 y 24).

    • Art. 5- libertad de profesión.

    • Art. 6- libertad de expresión verbal.

    • Art. 7- libertad de expresión por medios escritos/imprenta.

    • Art. 8- libertad para solicitar información o explicaciones de las autoridades.

    • Art. 9- no te pueden quitar o prohibir un objeto legal. Libertad de asociación y reunión.
    • Art. 10- libertd de poseer armas para defensa.
    • Art. 11- libertad de tránsito.

    • Art. 24- libertad de culto religioso.
  15. ¿Cuáles son las características de la nación mexicana (artículo 2° de la Constitución Mexicana)?
    Pluricultural, reconocimiento de existencia, igualdad entre hombres y mujeres, participación de la población en decisiones, derecho a la libre autodeterminación de pueblos indígenas.
  16. ¿En qué consiste la diferencia entre un estado nacionalista y otro multinacionalista?
    Nacionalista: se aprecia una sola cultura.
Multinacionalista: hay por lo menos dos culturas identificadas y establecidas de manera oficial, a través de su lenguaje, religión y tradiciones.
  17. ¿Por qué México es considerado un estado pluricultural?

    Por su diversidad de grupos indígenas y diferentes nacionalidades.
  18. ¿Cuáles son los símbolos patrios?
    La bandera, el Himno y el escudo.
  19. ¿Cuáles son los tres elementos básicos de cualquier Estado? Territorio, población o nación y gobierno.
  20. ¿Qué características distinguen a los gobiernos republicanos?
    Gobierno dividido en 3 poderes: Ejecutivo,Legislativo y Judicial.
  21. ¿Qué son los valores?
    
Son conductas que demuestran las principales características éticas de las personas, las cuales al ser comportamientos típicos en los individuos.
  22. ¿Qué características distinguen a los valores morales y éticos?

    Conductas que son visibles, demostrables y permanentes. Ejemplos: respeto, libertad, justica, etc. Conductas que denominamos virtudes y son elogiables porque son buenas para la sociedad.
  23. ¿Qué características distinguen a los valores económicos?
    
Bienes materiales. Ejemplos: casa, auto=>dinero, demanda, oferta, moda, calidad.
  24. ¿Qué características distinguen a los valores estéticos?
Pinturas, esculturas, arte, música=>pieza única, original, dominio de técnica,etc.
  25. ¿Qué es la libertad?
Comportamiento basado en los límites aceptando las consecuencias de las acciones que uno realiza.
  26. ¿Qué es el respeto?
    
Valor ético y moral que nos compromete a tratar a las personas como individuos valiosos, dignos, únicos e irrepetibles.
  27. ¿Qué es la responsabilidad?
    
Es asumir las consecuencias y cumplir tus obligaciones.
  28. ¿Qué es la igualdad?
Todas las personas tienen derecho a las mismas cosas.
  29. Artículos de las garantías individuales de igualdad integrados en la Constitución de México: igualdad para todos y prohibición de la esclavitud, integración pluricultural, educación para todos, igualdad entre hombre y mujer ante la ley, prohibición de los títulos de nobleza y nadie será juzgado por leyes privadas ni tribunales especiales (artículos 1,2,3,4,12 y 13).
    • Art 1- igualdad para todos y prohibición de la esclavitud.
    • Art 2- integración pluricultural.

    • Art 3- educación para todos.

    • Art 4- igualdad entre hombre y mujer ante la ley.
    • Art 12- prohibición de títulos de nobleza.
    • Art 13- nadie será juzgado por leyes privadas ni tribunales especiales.
  30. ¿Qué es la equidad?
    • Es el valor de la igualdad en el cual las personas además de tener lo mismo,
    • tienen las mismas oportunidades.

  31. ¿Qué es la tolerancia como valor ético?
    El valor de aceptar a un individuo a pesar de sus diferencias sin juzgarlo.

  32. ¿Cuáles son los datos más importantes de la vida de Mahatma Gandhi, Nelson
    • Mandela y Martin Luther King?
    • 
Martin Luther King: pastor, activista, humanitario y líder del Movimiento Afro- Americano de Derechos Civiles que hizo un avance en los derechos de gente de color aunque sus peleas y defensas no tuvieron éxito y murió en manos del
  33. Ku Klux Klan, una organización que perseguía, torturaba y colgaba a afroamericanos.
Nelson Mandela: salió de prisión después de 27 años, fue influenciado por Gandhi y se convirtió en presidente volviéndose un símbolo de unión.
    Gandhi: abogado que va a Sudáfrica y defiende los derechos de su gente lo cual hace que lo expulsen y regrese a India. Participa en huelgas de hambre buscando derechos y en marchas, sin violencia.
  34. ¿Qué es la justicia?

    Procuramiento del cumpliento de la ley que es igual ante todo individuo.
  35. ¿De qué manera es representada?
    • 
➢ Mujer con ojos cubiertos-sin prejuicios-objetiva.
    • ➢ Balanza- equilibrada.

    • ➢ Espada- implacable.

    • ➢ León- aceptar consecuencias.

    • ➢ Búho- sabiduría.
    • 
➢ Libro- código y leyes.
  36. ¿Qué características distinguen a la justicia compensadora y a la justicia correctiva?
    • Compensadora/Reparadora: pueden pagar/indemnizar sus faltas.
    • Correctiva: la falta es tan grave que requiere encarcelamiento.
  37. ¿Qué es la solidaridad?
    • Es el comprometerse con la causa de otros que hacen algo bueno para sí o
    • para los demás, sin esperar nada a cambio.

  38. ¿Cuál es la diferencia entre solidaridad y complicidad?
    • El ser solidarioes el ayudar a alguien sin perjudicarlo a él y a los demás y el ser
    • cómplice es ayudar a alguien perjudicándolo a él, a sus alrededores y a ti.

  39. ¿Qué características distinguen la amistad y el compañerismo en la
    • adolescencia?

    • ➢ La amistad se basa en el afecto, busca el bienestar, establece
    • confianza, involucra el sentido de identidad y pertenencia, exige
    • congruencia y libertad, respeto de los límites y reciprocidad.
    • 
➢ El compañerismo es la relación entre personas que comparten un objetivo en el mismo lugar. Implica cooperación, compromiso y responsabilidad y requiere de saber escuchar, ser directo, ser claro y
    • dialogar para establecer acuerdos.

  40. ¿Qué características distinguen las relaciones sentimentales en la
    • adolescencia?

    • Amistad, Compañerismo, Atracción (depende en aspectos físicos, conocimiento, gustos, afinidad, aceptación, idealización, cualidad, personalidad y presión social), Enamoramiento (sentimiento intenso, psicológico que dura dependiendo de la edad de uno), Noviazgo (se necesita respeto y aceptación, responsabilidad, cariño, atención, sinceridad, cuidado, lealtad, amor, confianza, solidaridad, tolerancia y empatía, felicidad y tristeza y reconciliación) y Dependencia (viene de costumbre, obligación, estereotipos, riesgos, angustia, chantaje, agresión, violencia, complicidad y coodependencia.
  41. ¿En qué consiste el enamoramiento?
    
Es un sentimiento intenso, psicolóico que dura dependiendo de la edad de uno.
  42. ¿Cómo está integrada la sexualidad humana?
    
Está conformada por elementos biológicos (sexo/género), psicológico (sentirse y pensarse como mujer/hombre) y sociales (comportamiento que establece la sociedad para cada sexo/género).
  43. ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos mecánicos, químicos, definitivos y naturales?
    Mecánicos: métodos que de manera física obstruyen el paso de los espermatozoides; condón masculino y femenino, capuchón cervical, diafragma, esponja, diapositivo intrauterino.
  44. Químicos: métedos que utilizan hormonas sexuales femeninas para impedir que se desarrolle la ovulación y que se realice la fecundación; pastillas anticonceptivas, espermicidas, inyecciones anticonceptivas, píldora masculina. Definitivos: son métodos que consisten en procedimientos quirúgicos, evitando de por vida un nuevo embarazo; ligadura de trompas, vasectomía. Naturales: métodos que se basan en el funcionamiento del aparato reproductor del hombre y la mujer y se evita tener relaciones sexuales cuando hay mayor riesgo; abstinencia periódica, coito interrumpido, ritmo o calendario, moco cervical, temperatura corporal o basal.
  45. ¿Cuáles son más eficientes?

    Los definitivos ya que impiden un nuevo embarazo en un 99%.
  46. ¿Cuáles son las enfermedades de transmisión sexual (ETS) causadas por bacterias, virus, hongos y protozoarios?
    Chancro, Condilomas, Gonorrea, Ladillas, Molusco contagioso, Tricomoniasis, Citomegalovirus, Enfermedad Pélvica Inflamatoria, Hepatitis B, Linfogranuloma inquinal, SIDA, Uretritis no gonocócica, Clamidia, Granuloma inquinal, Herpes genital, Micoplasma genitalm Sífilis, Virus de Papiloma Humano
  47. ¿Cuáles son las más peligrosas y por qué?
    
Las más peligrosas son las mortales e incurables como el VIH, que provoca el SIDA, la hepatitis y el papiloma humano si no es detectado a tiempo.
  48. ¿Qué características presenta el embarazo en la adolescencia?
    
Según la ENADID 2009, gran porcentaje de las adolescentes embarazadas declararon no haberlo planeado o deseado. Sonora, Colima y el D.F. tienen los porcentajes más altos y Zacatecas, San Luis Potosí y Jalisco los más bajos.
  49. ¿Cuáles son las características de los trastornos en la alimentación (anorexia, bulimia, obesidad, anemia y vigorexia)?
    • Anemia:
    • ◇  Trastorno caracterizado por la disminución de los glóbulos rojos de la sangre y hace que a cada célula del cuerpo le llegue menos oxígeno. Surge más en mujeres por el ciclo menstrual.
    • ◇  Las causas principales son las dietas bajas en hierro o en algunas vitaminas como ácido fólico y B12. Para evitarlo se deben consumir alimentos altos en hierro, vitamina B12 y ácido fólico.
    • ◇  Consecuencias: Cansancio, fatiga, irritabilidad, disminución en la concentración y el rendimiento físico y mental. 
Obesidad: 
◇ Trastorno que se caracteriza por la acumulación de grasa en el organismo y que se puede evitar comiendo en forma adecuada y teniendo buenos hábitos alimenticios.
    • ◇ La mayor parte de las personas obesas lo son por consumir más de lo que gastan y durante la adolescencia es fácil de subir de peso porque el crecimiento es muy rápido.
    • Anorexia y Bulimia:
    • ◇  Anorexia: trastorno que se caracteriza por pérdida constante de peso provocada por dietas muy bajas en energía. Los que sufren de anorexia nunca están lo suficientemente delgados y no comen hasta que enferman y pueden llegar a la muerte.
    • ◇  Bulimia: trastorno en el que se come en forma excesiva seguidos por purgas, laxantes, enemas y/o vómito.
    • ◇  El tratamiento de ambos de incluir apoyo médico, psicológico y nutriológico. 
Vigorexia: 
◇ Trastorno en el cual la persona se preocupa por su físico, se ve demasiado pequeña y débil.
  50. ◇  Los pacientes entrenan con dolor y lesiones y abandonan el trabajo y los asuntos familiares para entrenar.
    • ◇  Causas: intimidación y burlas, falta de armonía en las familias, perfeccionismo, tensión severa, enfoque estético y la influencia negativa de los medios.
    • ◇  Consecuencias: músculos, articulaciones y tendones dañados, odio de sí mismo, influencia en la escuela y en el trabajo, depresión, drogas, etc. 

  51. ¿Qué son las adicciones?

    Son el uso permanente, frecuente, impulsivo e incontrolable de una sustancia. 

  52. ¿Cuáles son las sustancias adictivas legales e ilegales?
Legales: son sustancias que aunque causan efectos negativos en una persona tienen autorización para venderse y se ven en tiendas, como el alcohol y el tabaco. Otras son sustancias que se venden para fines industriales y médicos pero se usan como drogas por algunas personas, como anfetaminas, esteroides e inhalables (cemento, pintura, gasolina).
    
Ilegales: su adquisición y venta no están autorizadas, así que se acceden a través del mercado negro, como marihuana, cocaína, alucinógenos (peyote, PCP, Psilocybe, LSD). 

  53. ¿Qué características tienen las sustancias depresoras y cuáles son?

    Estas sustancias causan efectos como sensación de bienestar, alteraciones en el organismo, pérdida de la capacidad de juicio y análisis, mareo, excitación, náuseas, sueño, incapacidad para coordinar ideas y hablar, pérdida del equilibrio, deterioro emocional y social, deterioro del sistema nervioso, lesiones hepáticas y cerebrales, etc. Algunos son: alcohol, inhalantes, barbitúricos y sedantes y marihuana. 

  54. ¿Qué características tienen las sustancias estimulantes y cuáles son?

    Causan: disminución de hambre y fatiga, aumento de tensión arterial, falta de sueño, enfermedades del corazón y respiratorias, aumento de la sensibilidad, ansiedad, desnutrición, hipertensión, elevación de la presión sanguínea, aceleración del ritmo cardíaco y repiratorio, aumento de la temperatura en el cuerpo, excitación, hiperactividad, asma, vómitos, cólicos, pérdida de memoria, etc. Algunos son: nicotina (tabaco), anfetaminas, cocaína y basuco. 

  55. ¿Qué características tienen las sustancias alucinógenas y cuáles son? 

    -Se pueden encontrar de forma natural en hongos, peyote (mezcalina). Se pueden producir sintéticamente - como LSD, PCP o polvo de ángel; narcóticos; opio; heroína.
-Se consumen por vía oral.
-Provocan alucinaciones, alteraciones de la conducta, dilatación de la pupila, aumento de la presión sanguínea y temperatura, despersonalización, perdida de los intereses, pesadez en la lengua, y delirios.
-En dosis mayores pueden causar un paro cardíaco, y el peligro de la muerte. 

  56. ¿Qué características tienen los narcóticos y cuáles son? 
-Son derivados naturales del opio.
-Más comunes: heroína, metadona, codeína, morfina, mepiridina, opio, percocet y lomotil.
-Se consumen por vía oral o inyectados.
-Provocan sensación de euforia y disminución de la ansiedad, que va seguida de cansancio, náuseas y vómito. También se puede padecer contracción de la pupila y disminución de la frecuencia cardíaca, hipo tensión arterial, estreñimiento y depresión respiratoria, que puede ser fatal. 
-En dosis mayores pueden causar un paro cardíaco, y el peligro de la muerte, ya que la dependencia y tolerancia hacia esta sustancia se encuentra rápidamente. 

  57. ¿Qué instituciones brindan apoyo a los adolescentes en el tema de adicciones?
    -CNDH: Centro Nacional de los Derechos Humanos.
-DIF: Sistema nacional para el desarrollo integral de la familia. -IMSS: Instituto Mexicano del Seguro Social.
-UNICEF: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. -IMJUVE: Instituyo Mexicano de la Juventud.
  58. ¿Qué es la autoestima?
    
Es la confianza y respeto que te tienes a ti mismo.
  59. ¿Qué son los Derechos Humanos?

    Derechos que se le son otorgados a todos los seres humanos sin importar su nacionalidad, color de piel, grupo social etc.,.
  60. ¿Qué es la CNDH y qué función realiza?
    
La CNDH es la Entidad Gubernamental encargada de promover y proteger los Derechos Humanos en México.
  61. ¿Cuáles son los derechos humanos?
    • 1.- Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.
    • 2.- Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, o cualquier otra condición.
    • 3.- Todo individuo tiene derecho a la vida.

    • 4.- Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre.

    • 5.- Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

    • 6.- Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.
    • 
7.- Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley.

    • 8.- Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

    • 9.- Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.

    • 10.- Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

    • 11.- Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial.

    • 12.- Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad.

    • 13.- Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.

    • 14.- Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.

    • 15.- En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país.

    • 16.- Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
17.- Los hombres y las mujeres, a partir de la edad núbil, tienen derecho a casarse y fundar una familia, y disfrutarán de iguales derechos en cuanto al matrimonio, durante el matrimonio y en caso de disolución del matrimonio.
    • 18.- Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente.
    • 19.- Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión.

    • 20.- Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión.

    • 21.- Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.

    • 22.- Toda persona tiene derecho a participar en el gobierno de su país, directamente o por medio de representantes libremente escogidos.
    • 23.- Toda persona como miembro de la sociedad tiene derecho a la seguridad social, y a obtener mediante, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos, sociales y culturales, indispensables a su dignidad y al libre desarrollo de su personalidad.
    • 24.- Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección contra el desempleo.

    • 25.- Toda persona tiene derecho al descanso, al disfrute del tiempo libre, a una limitación razonable de la duración del trabajo y a vacaciones periódicas pagadas.
    • 26.- Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, la vivienda, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios.
    • 27.- Toda persona tiene derecho a tomar parte libremente en la vida cultural de la comunidad, a gozar de las artes y a participar en el progreso científico y en los beneficios que de él resulten.
    • 28.- Toda persona tiene derecho a que se establezca un orden social e internacional en el que los derechos y libertades proclamados en esta Declaración se hagan plenamente efectivos.

    • 29.- Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad.
    • 30.- Nada en esta Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar actos tendientes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta Declaración.
  62. ¿Cuál es el significado de las raíces de la palabra democracia?
    DEMOS: pueblo CRATOS: poder
  63. ¿Cómo se vive la democracia?
    Vivir en democracia es respetar a todos, no discriminar, no corromper sus derechos como ser humano, dialogar cuando se presenta un conflicto, permitirle a todos la oportunidad de desarrollarse y de gozar plenamente de sus derechos. Lo más importante en una democracia es que todos tengan una voz en la sociedad y que nadie sea oprimido a pensar o actuar en una forma que no quiere hacer.
  64. ¿Qué características tiene un gobierno democrático?
    • -Igualdad
    • -Elección de autoridades
    • -Libertad de elección
    • -Libertad de expresión
    • -Participación ciudadana
    • -Inclusión de la sociedad
    • -No discriminación a ningún grupo de personas
    • -La patria tiene una voz en el gobierno y en la sociedad que debe de ser escuchada.
  65. ¿En qué consiste el principio de mayorías?
    
El Principio de Mayorías es una regla (método) cuya finalidad es evitar dar todo el poder a un determinado grupo, sino más bien escuchar lo que todos tienen que decir y así distribuirlo los mejor posible entre ambos.
  66. ¿Por qué México es un estado democrático?

    México es un estado democrático porque tenemos derecho a votar para escoger a nuestros gobernantes y legisladores.
  67. ¿Qué establece el artículo 39 de la Constitución Mexicana?

    La soberanía nacional reside esencialmente en el pueblo. Todo poder público proviene del pueblo y se instituye para su beneficio.
  68. ¿Qué características hacen de México un país republicano?

    México es un país republicano porque hay división de poderes que son ejecutivo, legislativo y judicial.
  69. ¿Cuáles son los tres poderes de la república y qué hace cada uno de ellos?
    • Ejecutivo: Administración del país (alcaldes, gobernadores etc.).
    • Legislativo: Creación de leyes.
    • Judicial: Solución de controversias.
  70. ¿Qué características hacen de México un estado representativo?

    México es un estado representativo ya que el pueblo elige sus representantes.
  71. ¿Qué características distinguen a un habitante de un ciudadano en México?
    Un habitante es quien habita en el país; quien vive en el país. Un ciudadano es más bien tu nacionalidad: si eres mexicano, colombiano, brasileño etc.,.
  72. ¿Qué sucederá con un extranjero que se involucre en asuntos políticos de México?
    • Artículo 33 de la Constitución Mexicana.
    • Los extrangeros no podrán de ninguna manera inmiscuirse en los asuntos políticos del país ya que al ser así, será expulsado de inmediato y no podrá regresar hasta que el gobierno revoque la sentencia.
  73. ¿Qué establece el artículo 27 de la Constitución Mexicana?
    La propiedad de las tierras y aguas comprendidas dentro de los límites del territorio nacional, corresponde originalmente a la nación,la cual ha tenido y tiene el derecho de transmitir el dominio de ellas a los particulares, constituyendo la propiedad privada.
  74. ¿Cuáles son nuestros compromisos con el entorno natural?

    Nuestro compromiso con el entorno natural es cuidarlo, protegerlo, y respetarlo.
  75. ¿Cuáles son nuestros compromisos con el entorno social?

    Nuestro compromiso con el entorno social es promover un ambiente sano, alegre, responsable, justo y pacífico.
  76. Información del proyecto de Xochimilco.
¿Qué es una especie endémica?

    Son esas especies que sólo puedes encontrar en una región o lugar determinado y no en ningún otro. Especies endémicas de Xochimilco: ajolotes.
  77. ¿Qué procesos de deterioro ambiental pudiste detectar en los proyectos anteriores?
  78. Chinampas, ajolotes, aves, contaminación del agua, demanda excesiva de agua, sobreexplotación de los recursos u otros.
  79. ¿Qué experiencias culturales pueden fortalecer la convivencia armónica con el medio ambiente en las zonas visitadas?
    Optimización del agua, aprovechamiento sustentable de los recursos, productos orgánicos, generación de empleo, respeto de las tradiciones y costumbres, fomento de la alimentación saludable, fomento del turismo u otros.

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