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¿Qué significa _______?
What does ____ mean?
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tomar apuntes
to take notes
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buenas tardes
good afternoon
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buenas noches
good evening
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¿Cómo te llamas?
What’s your name?
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me llamo _____
my name is _____
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mi nombre es …
my name is …
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mucho gusto
nice to meet you
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hasta luego
see you later (until later)
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hasta mañana
see you tomorrow (until tomorrow)
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¿Cómo estás?
How are you?
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tranquilo(a)
calm / chill
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avergonzado(a)
embarrassed
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estás _____
you are _____
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está _____
he/she is _____
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el niño está cansado
the little boy is tired
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la niña está enferma
the little girl is sick
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el chico está triste
the boy is sad
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la chica está aburrida
the girl is bored
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el hombre está loco
the man is crazy
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la mujer está feliz
the woman es happy
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¿Estás contento?
are you content?
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¿Estás preocupado?
are you worried?
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¿Estás nervioso?
Are you nervous?
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Estoy bien, ¿y tú?
I’m well, and you?
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Estoy feliz también
I’m happy too
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tengo prisa
I’m in a hurry
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tienes dolor
you’re in pain
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tiene dolor
he/she is in pain
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Carlos tiene calor
Carlos is hot
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María tiene sed
María is thirsty
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¿Tienes hambre?
Are you hungry?
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¿Tienes sueño?
Are you sleepy?
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¿Cuántos años tienes?
How old are you?
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Tengo _____ años
I’m ____ years old
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¿Cuántos años tiene el chico?
How old is the boy?
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El chico tiene quince años
The boy is 15 years old
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¿Cuántos años tiene Juan?
How old is Juan
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Juan tiene catorce años
Juan is 14 years old
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Words like cansado can change to cansada because they are … (nouns or adjectives)?
Adjectives
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usted (Ud.)
you sir / you ma’am
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What is a cognate?
A word that looks/sounds the same (or almost the same) in both languages and has the same meaning
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What is a false cognate?
A word that looks/sounds the same in both languages, but doesn’t mean the same.
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Elefante is an example of a what?
Cognate (cognado)
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Carpeta is an example of a what?
False cognate (cognado falso)
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el estudiante
male student
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la estudiante
female student
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If a word ends in n/s/vocal, the force goes on which syllable?
2nd to the last syllable (ME-sa)
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If a word ends in a consonant, the force goes on which syllable?
Last one (pa-PEL)
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If there’s a tilde (written accent), the force goes on which syllable?
On the one with the tilde (bo-LÍ-gra-fo)
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¿Cuántos libros hay?
How many books are there?
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Hay tres libros.
There are 3 books
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¿Cuántas carpetas hay?
How many folders/binders are there?
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Hay tres carpetas.
There are 3 folders/binders
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nosotros/as estamos
we are
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ellos/ellas están
they are
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ustedes están
you guys (y’all) are
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ellos están cansados
they are tired
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ellas están cansadas
they (girls) are tired
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ellos están felices
they are happy
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nosotros/as tenemos
we have
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ellos/ellas tienen
they have
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ustedes tienen
you guys (y’all) have
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nosotros tenemos hambre
we are hungry
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ellos tienen sed
they are thirsty
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ustedes están tristes
y’all are sad
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ellas están enfermas
they are sick
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ellos están bien
they are well
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ellos están mal
they are bad (not well)
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¿Dónde está la pelota?
Where is the ball?
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debajo de
under / beneath
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a la derecha de
to the right of
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a la izquierda de
to the left of
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la pelota está arriba de la carpeta
the ball is above the folder/binder
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la pelota está arriba del pupitre
the ball is above the student desk
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el libro está cerca del pupitre
the book is close to the student desk
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el borrador está adentro del estudiante
the eraser is inside the student
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el lápiz está entre el papel y la carpeta
the pencil is between the paper and the binder
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las tijeras están a la derecha del libro
the scissors are to the right of the book
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el reloj está arriba del pizarrón
the clock is above the white board
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pon el papel adentro de la carpeta
put the paper inside of the binder
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pon el bolígrafo adentro de la mochila
put the pen inside of the backpack
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Adjectives and nouns must agree in _______ and _______
Gender, number
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Vosotros is a plural form of “you” only used in _____
Spain
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The plural of “el” is _____
Los
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The plural of “la” is _____
Las
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To make plural words ending in a vowel, like “libro,” you add ____
s
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To make plural words ending in a consonant, like “reloj,” you add ____
es
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mi libros – or – mis libros
mis libros
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